大学生英语移动学习情况调查研究.doc

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大学生英语移动学习情况调查研究 20世纪80年代末期,电子学习(E-)兴起,手机等移动设备使用越来越频繁在线英语学习形式探究,使用人群越来越广泛。移动设备普及催生了移动学习。移动学习即-大学生英语移动学习情况调查研究.doc,是利用无线移动通信网络技术,以无线移动通信设备获取教育信息、教育资源与教育服务一种新型学习形式。随着移动技术与互联网技术飞速发展,移动学习逐渐成为一种普遍现象。2012年在中国国际远程教育大会上大学生英语移动学习情况调查研究.doc,25家单位联合发起成立“中国移动学习联盟”,以促进移动学习发展、整合移动学习资源、推进技术应用。移动学习这一新型学习形式必然与一直走在与信息技术相结合前列外语学习息息相关。鉴于目前国内对英语移动学习方面研究缺失情况,笔者设计了大学生英语移动学习调查研究问卷,更加细致地剖析英语移动学习现状及前景。一、问卷设计与数据统计调查问卷设计:大学生英语移动学习现状如何?大学生在英语移动学习过程中遇到了哪些问题?大学生对英语移动学习持何种态度? 来自上海理工大学200名学生参与了此次调查,他们来自不同专业,但都有学习英语任务。参与者在线填写了问卷。利用SPSS软件剖析了收集到相关数据,并得出了一系列结论。二、数据剖析与讨论(一)问卷及统计结果您好,这是一份关于大学生英语移动学习调查问卷,希望您能如实填写,非常感谢! 第一题:您拥有哪些移动设备【多选题】 % % % % % % 第二题:如果在移动设备上学习英语,您最喜欢呈现形式【多选题】 % % % % % % 第三题:对于学习英语,您最希望在移动设备上实现哪些功能【多选题】 % % % % % % % 第四题:通过移动设备学习英语过程中,您注意力【单选题】 ,% ,% % 第五题:您认为目前影响移动学习普及因素【多选题】 % % % % % % 第六题:您认为移动学习【多选题】 % % % % % % % 。从第一个问题答题情况可以看出在线英语学习形式探究,大学生拥有最常见移动设备是手机――%参与者拥有手机。因此,移动学板电脑,约三分之一参与者拥有MP3、MP4或MP5在线英语学习形式探究,这意味着由于技术发展与新型电子产品出现,便携型移动设